Le vendredi 8 juillet, une table ronde s’est tenue au Campus du numérique à Charbonnières-les-Bains.
Le thème abordé était la montée en puissance des soft skills dans l’enseignement supérieur.
Un enjeu majeur pour les écoles d’ingénieurs, d’informatique et du digital
Longtemps reléguées au second plan, les compétences comportementales sont devenues essentielles dans les cursus techniques et scientifiques.
Elles représentent aujourd’hui un levier incontournable pour renforcer l’employabilité des futurs diplômés.
85 % des employeurs les jugent plus importantes que les compétences techniques, devenues rapidement obsolètes.
Le monde du travail évolue vite : 85 % des métiers de 2030 n’existent pas encore.
Dans ce contexte, les soft skills deviennent des atouts clés pour accompagner l’innovation, le changement et la collaboration.
Une table ronde d’experts engagés
La conférence a rassemblé des intervenants du monde académique, industriel et numérique.
Ils ont échangé aux côtés de Mathilde Héliès, fondatrice de Fullémo et experte en intelligence émotionnelle.
Acteurs de l’enseignement supérieur, venez échanger à l’occasion d’une table ronde sur la revanche des soft skills avec :
- Mathilde HÉLIÈS, Experte en intelligence émotionnelle, Dirigeante de FULLÉMO
- Grégoire DE LANGAUTIER, Chargé de développement industriel 4.0, M.G.A. Technologies
- Raphaël DESBERG, DSI groupe, EDILIANS
- Thibaud GRANIER, Responsable technique, emage-me
- Cyril IHSSAN, Directeur adjoint du développement, Zone 01 – 01 Talents
- Franck LAFONTAINE, Professeur d’Humanité, ECE. Ecole d’ingénieurs. Engineering School., école d’ingénieurs
- David Rodic, DRH groupe, TeamWork Corporate
L’événement était animé par emage-me, en partenariat avec SWARM-itc, acteur de la transformation industrielle en Auvergne Rhône-Alpes.
Une matinée riche en échanges et perspectives
Les échanges ont mis en avant le rôle grandissant des soft skills dans les cursus de l’enseignement supérieur.
Ils ont montré l’importance de mieux les identifier, les valoriser et les intégrer dans les parcours de formation.
Objectif : préparer les étudiants aux compétences humaines de demain, indispensables dans un monde en perpétuelle mutation.
